善于激发学生的信心和勇气,是老师应具备的重要心术。
先学后教的模式:在小黑板出示学习目标、自学提示及要求,教学图片配合,引导学生自学;提问是一种高深学问,好的提问能激发学生的兴趣,增强学生学习的积极性、参与热度、活跃课堂气氛。怎样设计提问的问题呢？
“先学后教”这种教学方式关键在于主体(学生)能否主动去学习、思考、做题、配合老师;但是,如何才能激发学生的兴趣,让其主动、自觉学习?
正在中心小听课,第一节二级语文《18 称赞》比较好,第二节课是五级数学《用含有字母的式子表示数量》不是很好,数学真的是那么难教吗？
我的精神状态越来越差，付出了那么多，学生却还是那么差，是不是真的摆脱不了前任数学老师只有两人及格的这个魔咒呢？
昨天晚上与六级学生在六级教室整理深圳发行社赠送的图书。图书多为医学与健康饮食的，还有一些计算机、教育的，汽车修理及花培育的有几本，关于数学的只有两本，文学方面的有80多本。今天还要整理、盖章 《倜上小学图书馆》、分类登记。昨天文学类书已经盖了80本。
我一直都在根据学生的反馈改变教法，希望这一单元能让学生学好，考好。
一个人得不到上司的肯定与信用，生活真是很压抑，工作都没动力。做人真烦，烦心事太多了。
今天早上10：00，深圳出版发行社与上级领导一行来我校赠书，赠了2000册，价值5万，镇管教育的陈书记主持，发行社领导、校长、学生代表林诗敏分别讲话。深圳电视台记者现象录像，有一个老年摄像记者将会场、校区、黑板报都照了像。11：00离校。
在 15：20分时回到学校交到校长手上，刚去参加办黑板报，校长就来找我，让我将两张已经盖学校印的请示与两张管区未盖印的送到管区交给书记，接着我就骑摩托车去，在管区看到村主任与书记及其它工作人员，我直接将文件交于主任，主任马上交给书记。接着我骑车回校。
