戒指的戴法
戒指在国际上比较流行的戴法是：
1. 食指——想结婚，表示未婚；
2. 中指——已经在恋爱中；
3. 无名指——表示已经订婚或结婚；
4. 小指——表示独身。
1. 食指——想结婚，表示未婚；
2. 中指——已经在恋爱中；
3. 无名指——表示已经订婚或结婚；
4. 小指——表示独身。
生活常识
1.吃了辣的东西，感觉就要被辣死了，就往嘴里放上少许盐，含一下，吐掉，漱下口，就不辣了；
2.牙齿黄，可以把花生嚼碎后含在嘴里，并刷牙三分钟，很有效；
2.牙齿黄，可以把花生嚼碎后含在嘴里，并刷牙三分钟，很有效；
烫伤如何处理
1 立即消除致伤的原因，包括脱去着火的衣服。
2、接着您可用冷水或是冰水浸泡、冲洗烫伤或灼伤的部位，以减轻皮肤的损伤。
3、如果皮肤已出现水疱，您可用消毒针刺破水疱，挤放出液体。
4、如果皮肤的水疱已破或已剥落，有条件的话您可用消毒的凡士林纱布暂时包扎。
5、如果致伤的部位不能包扎，宜采用暴露法，使创面干燥，减少感染的机会。
6、如果致伤的程度深，范围较大，或部位重要，就应紧急处理后立即送医院作进一步的处理。
2、接着您可用冷水或是冰水浸泡、冲洗烫伤或灼伤的部位，以减轻皮肤的损伤。
3、如果皮肤已出现水疱，您可用消毒针刺破水疱，挤放出液体。
4、如果皮肤的水疱已破或已剥落，有条件的话您可用消毒的凡士林纱布暂时包扎。
5、如果致伤的部位不能包扎，宜采用暴露法，使创面干燥，减少感染的机会。
6、如果致伤的程度深，范围较大，或部位重要，就应紧急处理后立即送医院作进一步的处理。
制作漂亮目录树的DOS命令
这是一个找了很久的方法，当你拥有很多mp3、电影和动画片，想把列表分享或记录出来的时候，就用得着了..
windows->开始->运行->键入cmd，跳出个dos窗口
显示目录树：tree c:\ /f
将目录树存储成文本：tree >c:\abc.txt /f
要弄哪个目录的目录树，就先到那个目录里去，可以用最基本的cd和..命令
使用/F参数时显示所有目录及目录下的所有文件，省略时，只显示目录，不显示目录下的文件
windows->开始->运行->键入cmd，跳出个dos窗口
显示目录树：tree c:\ /f
将目录树存储成文本：tree >c:\abc.txt /f
要弄哪个目录的目录树，就先到那个目录里去，可以用最基本的cd和..命令
使用/F参数时显示所有目录及目录下的所有文件，省略时，只显示目录，不显示目录下的文件
用贴近生活的语句 引导数学教学
数学本身就源于生活，它是从现实生活中提炼出来的。《数学课程标准》强调：“让学生人人学习有用数学，把数学作为人们日常生活中交流信息的手段和工具。”为此，教师要善于把握教材内容与生活情景，有机结合起来。贴近生活，使学生对学习数学有亲近感，自觉地在数学学习中，会善于捕捉“生活素材”，为课堂学习服务。这样，不仅可以增加学生的学习数学的趣味性，还有利于学生养成良好的学习习惯，提高学习能力。我结合数学教学实践，在此举例用以抛砖引玉。
数学后进生的形成原因与转化策略
后进生的转化问题时刻围绕着数学的教学，后进生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。后进生的成因是多方面的，有智力方面的，也有非智力方面的，有家庭方面的、有社会方面的，有先天的、也有后天的。但大部分后进生都是后天形成的，因为没有多少学生天生就是笨蛋。下面就对后天形成的后进生问题浅谈自己的看法。
分析分数应用题的过程
“分数应用题”是六年级数学学习的重点，也是难点。要求每个学生必须要掌握分数应用题的分析方法。
【分析过程】
1、找单位“1”（标准量）
2、通过缩句找到关键条件
【分析过程】
1、找单位“1”（标准量）
2、通过缩句找到关键条件
分数应用题
1. 宁宁和佳佳去书店买书，他们同时喜欢上了一本书，最后宁宁用自己的钱的3/5，佳佳用自己的钱的2/3，各买了一本，宁宁剩下的钱比佳佳剩下的钱多5元，两人原来各有多少钱？（用算术方法解）
六年级分数应用题 找对应
对应法解答分数应用题
例1:数量和分率直接对应
一辆汽车4小时行了全程的2/5,照这样的速度,再行几小时到达?
练习:六(1)班,男生比女生少8人,女生比男生多1/3,全班多少人
例1:数量和分率直接对应
一辆汽车4小时行了全程的2/5,照这样的速度,再行几小时到达?
练习:六(1)班,男生比女生少8人,女生比男生多1/3,全班多少人
给文本框加背景
只需要在CSS文件里加入以下代码，就可以给文本框加背景。
