管理员登陆

生活随笔共 159 篇

致奋战在雷州抗疫一线工作人员及家属的一封信

抗疫一线工作人员及家属朋友们:
        你们辛苦了!
        在我市疫情防控攻坚战的关键时刻,向你们致以诚挚的问候和崇高的敬意!感谢你们始终坚守在抗疫一线夙夜奋战和无私奉献;感谢你们一直以来的理解支持和默默付出!
        面对隐匿性强、传染性强、传播速度快的奥密克戎变异株病毒(BA.5.1.3),我市立即启动疫情防控应急处置机制,省、湛江市和兄弟县(市、区)的支援力量第一时间从四面八方赶来,广大党员干部、医护人员、公安干警和志愿者闻令而动、尽锐出战、冲锋陷阵,毫不放松抓好各项疫情处置措施落实。目前,全市疫情防控取得预期效果,形势总体可控,胜利的曙光就在眼前。

2022-08-14 通过网页

一个抗疫志愿者的所见所感

作者:北和中学邓笔根
        身临其境,才能感同身受。抗击疫中的医务人员、志愿者、解放军战士、工作人员是多么的不易。
        疫情严重,那些医务人员挨家挨户做核酸检测,穿着密不透气的防护服,奔走在烈日下,风雨中,一干就是几个小时。有时要爬上七、八层楼梯做核酸采样,累得上气不接下气,晕倒在地,看着都叫人心疼。她们配得上“最美逆行者”的赞誉。那些志愿者主动请求到高危封控区宣传、值守、发放食物等,他们没有报酬、不畏危险,演绎了什么是无私奉献的精神。那些解放军战士,哪里有需要,哪里有危险,就往哪里冲,他们生动讲述了“什么是军民一家亲”。那些工作人员、领导干部深夜开会、研究步署、统筹指挥,每晚只睡一、两个小时。有人累的病倒了,顾不上医治,第二天又巡查在抗疫第一线。因为他们心里想得永远是人民。满载抗疫物资的车辆不断从全国各地运来,支援抗疫,弘扬的是中华民族"一方有难,八方支援”的传统美德……
        所有这一个个动人的身影,所有这一个个感人的画面,都是因为有中国共产党的坚强领导。“生命第一,人民至上"这就是社会主义无比优越性。
        青山一道同云雨,明月何曾是两乡。北和加油、雷州加油、湛江加油!让我们携手抗疫,守望相助,共克时艰,尽早战胜疫情,人人共享幸福安康的生活。

2022-08-13 通过网页

【温馨提醒】

根据疫情防控工作要求,雷州市区个别地区已进行封控管理,有经过这些封控地区的同志将会被赋予黄码。请各位同志注意查看自己的粤康码,一旦发现被赋予黄码的,请到雷州市人民医院、雷州市第二人民医院(原附城医院)、雷州市保健院、雷州市第四人民医院(原乌石医院)这四个医院进行核酸采样接解除。
       【注意】只有在以上4个医院进行核酸采样才能解除,请各位知悉。


更新:2022.08.11 18:20
@所有人 
通知:
根据采集核酸工作要求不能出现绿码、黄码人员同一地点采样,今天设置采样点位置:
1、黄码采样点:杨家镇府前广场(即卫生院门口对面)。
2、绿码采样点:杨家中学门口附近。
请周知!

更新:2022.08.10 19:17
       群众朋友们,名都农业银行和体育馆黄码专场已开放,请移步到指定点进行核酸采样

2022-08-10 通过网页

教书人化身“抗疫战士”,向光而行,不惧“烤”验

2022-08-08 通过网页

雷州市新型冠状病毒核酸检测采样辅助人员培训与考核合格证书

2022-08-08 通过网页

【通知】各小学:在“人事档案管理审核”工作中,我镇小学2016年已评、聘职称教师的档案中全部缺失《教师职称制度改革人员过渡登记表》。根据人社局、教育局的要求,必须及时补办职称过渡登记表,现要求如下:

1、填写《广东省深化中小学教师职称制度改革人员过渡登记表》(按2016年当时的实际情况填写)。教师可自己查看微信上面的《雷州市杨家镇小学教师职称制度改革过渡人员一览表》(参考用)中的信息,并依照微信上面的范例和本人以前填写的表格信息,认真、细致地填写,打印或复印的表格要整洁清楚,模糊且有黑线黑边的表格不收,填写时字迹要清楚,不能涂改......

2022-06-21 通过网页

2021~2022第二学期期末监测安排

四五年级:
7月6日星期三:
上午:数学(9:30 - 10:50);下午:英语(3:00 - 4:00)

2022-06-10 通过网页

雷州市杨家镇倜傥上村新任元首(6:39):
林东葵
林继
林港浩
林俊杰
林文挺

2022-06-07 通过网页

教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》

  日前,教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上,制定颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》(教育部令第49号,以下简称《规则》)。《规则》回应了社会关切的教育热点问题,在起草过程中就受到了各方面高度关注。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等,旨在把教育惩戒纳入法治轨道,更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。

2022-05-28 通过网页

让教育惩戒有尺度、有温度
——教育部政策法规司负责人就《中小学教育惩戒规则(试行)》答记者问

  日前,教育部印发《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)。教育部政策法规司负责人回答了记者的提问。

  一、请简单介绍一下《规则》制定出台的背景和过程。

  教育惩戒问题长期以来一直是教育领域中央关心、社会关注、群众关切的热点问题。2019年6月,《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》对制定教育惩戒有关实施细则提出明确要求。中央领导同志多次作出指示批示,“两会”代表、委员提出许多有关建议、提案,基层学校校长、教师普遍希望国家明确规则,解决老师不敢管、不愿管、不会管学生这一突出问题,大多数家长也对此表示支持。教育惩戒问题是一个小切口,却关系到学校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的大战略,关系到营造良好教育生态的大问题。

2022-05-28 通过网页